Parler pour que les enfants Ecoutent

Parler pour que les enfants Ecoutent

La formation Parler pour que les enfants Ecoutent et Ecouter pour que les enfants Parlent s’adressent aux professionnels de l’éducation, au thérapeute et aux parents. Animer des groupes de parents avec l’approche d’Adèle Faber et Elaine Mazlish. Cette approche nous vient du Canada et est proposer par Ma famille comme unique et Aîcha Riffi depuis 2008 en France.

Approche systémique : Accompagner les familles autrement

Approche systémique : Accompagner les familles autrement

La formation, comprendre l’approche systémique pour accompagner les familles autrement. L’analyse système est un outil qui soutien l’accompagnement globale des familles. Ouvrir son champs du regard et voir au delà des apparences. Trouver des pistes d’accompagnement utile pour et avec la famille. L’approche systémique dans l’accompagnement des familles est un outil d’analyse puissant. Cet outil permet de faire évoluer les relations à partir de son l’analyse système.

Educateur de Jeunes Enfants en situation de management d’équipe

Educateur de Jeunes Enfants en situation de management d’équipe

L’Educateur. trice de Jeunes Enfants en situation de Management d’équipe
4 jours – formation avec Ma famille comme unique.
L’éducateur. trice jeunes enfants doivent faire fasse à différentes problématique d’équipe, de direction, parentalité et avec le cœur de leurs métiers : Les jeunes enfants.
« Le papa de Léo souhaite qu’on écourte sa sieste pour qu’il s’endorme mieux le soir. Dans notre crèche, on ne réveille pas les enfants quand ils dorment ! »

Soutien à la parentalité

Soutien à la parentalité

Soutien à la parentalité : Faire évoluer son accompagnement auprès des parents ! une invitation à changer de perspective, à prendre le temps de regarder autrement. Il y a ces parents qu’on ne voit jamais, ceux qui se referment, ceux qu’on aimerait soutenir sans vraiment savoir comment. On propose, on prépare, on espère mais le lien ne se tisse pas toujours.