VHSS : Outiller les pro et les jeunes contre les violences sexistes, sexuelles et au harcèlement
1, 2 ou 3 jours au choix – En présentiel et sur site
« Cette formation m’a permis de comprendre ce que recouvrent vraiment les VHSS et de trouver des outils concrets pour accompagner les ados, sans dramatiser ni minimiser. »
Lutte contre les violences sexistes, sexuelles et discriminatoires VHSS
« Éveiller les consciences, protéger les corps. Référent·es en action : outiller les jeunes contre les violences sexistes, sexuelles et le harcèlement.
Prévenir, parler, protéger : sensibiliser les jeunes aux violences et discriminations
La publication du rapport parlementaire d’avril 2025 sur les violences dans les milieux culturels a mis en lumière l’ampleur des violences sexistes, sexuelles et psychologiques dans des secteurs pourtant perçus comme créatifs, progressistes et ouverts. Ces violences ne sont pas marginales ni anecdotiques : elles sont systémiques, structurées par une hiérarchie rigide, une précarité généralisée, une absence de cadre protecteur, et une culture du silence profondément enracinée.
Face à ce constat, un ensemble de recommandations concrètes a été formulé, dont la mise en place de référent·es formé·es sur toutes les productions et dans tous les contextes professionnels concernés. Ces personnes doivent non seulement connaître le droit, les procédures et les obligations réglementaires, mais aussi être capables de repérer les signaux faibles, d’accueillir la parole des victimes et de proposer un cadre d’alerte éthique et sécurisant. VHSS : Outiller les pro et les jeunes contre les violences sexistes, sexuelles et au harcèlement.
Objectifs de formation
Comprendre ce que veut dire les VHSS.
Outiller les pro et les jeunes contre les violences sexistes, sexuelles et au harcèlement
Savoir animer des temps de sensibilisation auprès de mineurs
Médiations proposées selon l’âge des groupes
Acquérir une posture éducative et bienveillante dans l’accompagnement des jeunes
Identifier, sélectionner et adapter des ressources pédagogiques existantes
Public et prérequis
Professionnel·les référent·es, enseignant.es, régisseur. es, animateur.trices, coordinateur·rices, médiateur·rices, éducateur·rices…
Être en lien avec des enfants et des jeunes dans un cadre éducatif et artistiques.
Avoir le souhait de faire évoluer les VHSS auprès de l’enfance et de l’adolescence.
Alternance entre apports concrets, mises en situation et réflexions collectives.
Approche inspirée de la Communication NonViolente, de l’approche systémique des conflits et de la médiation éducative.
Une pédagogie active, impliquante, ancrée dans vos réalités de terrain.